Was bedeutet uns Natur heute, wie können wir sie ganzheitlich erfassen und erleben? Wir laden ein zu einem Abend, der die Isel als Lebensraum, geistigen Ort und Zukunftsfrage in den Mittelpunkt stellt. Der Tiroler Landesumweltanwalt Mag. Johannes Kostenzer sowie der Theologe und Philosoph Prof. Dr. Markus Moling beleuchten das Spannungsfeld von Umweltrecht, Schöpfungsspiritualität und Verantwortung für kommende Generationen. Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Lienz gestalten den Abend künstlerisch mit Dialogen und Bildern. Im Anschluss freuen wir uns auf gemeinsame Gespräche bei einem Umtrunk.

Referenten:
Mag. Johannes Kostenzer, Landesumweltanwalt von Tirol und weisungsfreier Vertreter der Interessen von Natur & Umwelt im Land Tirol
Prof. Dr. Markus Moling, Priester, Philosoph, Regens des Priesterseminars Brixen und Experte für Schöpfungsspiritualität und Umweltethik 

Begrüßung und Moderation: Mag. Erich Blassnig und Mag. Monika Reindl

Die Veranstaltung wird vom Bundesgymnasium Lienz BG/BRG mitgestaltet: 

Szenisches Stück mit Anna Beiten, Benjamin Ladstätter, Angelina Mandler, Nika Poppeller, David Senfter unter der Leitung von Mag. Gabriele Fessler

In der 6-minütige Szene kommen in humorvoller Weise eine Influencerin, ein Einheimischer, eine Tamariske und die Isel selbst zu Wort. Das Stück soll Anstoß für einen umsichtigen und achtsamen Umgang mit dem Fluss und dem Lebensraum, den er schafft, sein.

Ausstellung mit Leon Aichner, Vashti Davar, Anna Holzer, Julia Kleinlerchner, David Kofler, Najah Mahamud, Lea Mühlmann, Sebastian Ortner, Suna Pisecker, Natalie Poppeller, Amelie Rom, Finn Sattler, Anna-Lena Schwarzl, Ernesto Squasi, Lena Stocker, Jonas Ternobete, Ole Vergeiner, Siri Zimmermann, Marie-Christin Goldberg, Dana Biasco, Hannah Berger unter der Leitung von Mag. Alessandra Steiner, BA

Der Fluss Isel dient als Ausgangspunkt für die künstlerische Auseinandersetzung der Schüler und Schülerinnen der 6B Klasse des Gymnasiums Lienz. Durch Beobachtungen am Fluss, das Wahrnehmen von Bewegungen, Strömungen, Spiegelungen und Geräuschen sowie das bewusste Erleben der Natur entstehen individuelle Eindrücke und Erfahrungen. Diese werden in abstrakten Bildern umgesetzt. Die Schülerinnen und Schüler erforschen dabei die vielfältigen Eigenschaften des Wassers: seine Kraft, seine Ruhe, seine Veränderlichkeit und seine Bedeutung als Lebensgrundlage. Formen, Farben, Linien und Strukturen werden genutzt, um persönliche Wahrnehmungen und Emotionen sichtbar zu machen. Die entstandenen Arbeiten zeigen keine gegenständlichen Darstellungen des Flusses, sondern künstlerische Interpretationen der Erlebnisse und Eindrücke entlang der Isel. So entstehen abstrakte Bildwelten, die den Fluss als lebendigen Raum erfahrbar machen und die enge Verbindung zwischen Menschen und Wasser auf kreative Weise zum Ausdruck bringen.